KG_Valencia (3. nap) - Hőhullám és horchata / València (Day 3) - Heatwave and horchata

 Kedves Olvasók!
¡Queridas lectoras y queridos lectores!

Nagyon meleg van! Reggel 8-kor már 30-fok, ami délutánra felkúszik 44-ig, hajnalban sem megyünk 27 fok alá. Spanyolországot is elérte a hőhullám, eddig napközben mindig hallottam a kalapálást, de már nem. Betiltották a napközbeni munkavégzést az építkezéseken. A boltok 1-kor zárnak és csak 5-kor nyitnak ki. A két órás sziesztából négy órás lett.

Blimey, it's very hot here! It's already 30 centigrades at 8 am, rising to 44 in the afternoon, and we won't go below 27 degrees at dawn. The heat wave has reached Spain, I used to hear the hammering during the day, but not anymore. The government banned daytime work on construction sites. Shops close at 1 pm and don't open until 5 pm. The two-hour siesta has turned into a four-hour one.

Reggel, miután úgy értem be az órára, mint akire ráborult egy lavór víz, bemutattuk a prezentációnkat a választott műalkotásról. Majd a csoportunkkal kisétáltunk a Jardín de Turia nevű parkba, ami az egykori folyómederben található. A parkban rengeteg különleges növény található, ennek megfelelően a feladatunk is a növényekhez kapcsolódott.

Raquletől kaptunk egy lapot, amin 7 növényről volt fénykép. Ezeket a növényeket kellett megtalálnuk a parkban és meghatároznunk a PlantNet alkalmazás segítségével. A második feladatban egy videót kellett készítenünk vagy a parkról vagy egy választott növényről, amiben beszélünk is. Ezután visszamentünk az iskolába, hogy elkészítsük a harmadik feladatot: az elkészített videót vagy videókat megszerkesztettük és feltöltöttük az EdPuzzle-be. Ennek az oladalnak az a lényege, hogy a gépünkön lévő vagy a YouTube-on talált videókba feleletválasztós teszteket vagy nyílt végű kérdéseket illeszthetünk. Ha szeretnénk, szöveget is mondhatunk a videóra, egyes részekhez szöveges megjegyzéseket fűzhetünk, vagy meg is vághatjuk.

In the morning, after arriving to class looking like I'd been doused with a bucket of water, we gave our presentation on the artwork of our choice. Then we walked to the Jardín de Turia, a park in the former riverbed. The park is full of special plants, so our task was related to them. Raquel gave us a paper with photos of 7 plants. We had to find these plants in the park and identify them using the PlantNet application. In the second task, we had to make a video either about the park or about a plant of our choice and talk about it. After it we went back to the school to do the third task: we edited the video or videos we had made and uploaded them to EdPuzzle. With this tool you are able to insert multiple choice tests or open-ended questions into videos which are on your computer or on YouTube. If you want, you can voiceover the video, add text comments to parts of the video or even edit it.

Délután egy vezettett túrán vett részt az egész csoport, ahol Adele, a túravezetőnk bemutatta Valencia óvárosának legfontosabb építményeit. Jártunk a Selyembörzén (Lonja de La Seda), ami leginkább egy templomra hasonlított, de valójában kereskedők gyülekezőhelye és piaca volt a 16. században. Jártunk a Valenciai Egyetemen (NAU), ahol megnézhettünk Spanyolország legrégebbi (1474) nyomtatott könyvét  (Trobes in lahors de la Verge Maria, Szűz Máriát dicsőítő versek gyűjteménye) és a Don Quijote első kiadását (1605). 

In the afternoon the whole group took a guided tour, where Adele, our tour guide, showed us the most important buildings and sites in Valencia's old town. We visited the Silk Exchange (Lonja de La Seda), which most resembled a church, but was actually a meeting place and market for merchants in the 16th century. We went to the University of Valencia (NAU) to see the oldest printed book of Spain (1474) (Trobes in lahors de la Verge Maria, a collection of poems in praise of the Virgin Mary) and the first edition of Don Quixote (1605). 

Lonja de La Seda:

Palau del Marqués de Dosaigües:

Universitat de València:

Catedral de València:

A túra végén kipróbáltuk Valencia egyik jellegzetes italát, a horchatát vagy valenciaiul orxatát (a ch-t úgy kell ejteni, mint egy "c" és "cs" közötti hangot, az x-et pedig "s"-nek). A helyiek nagy becsben tartják ezt az italt, a kávézók mellett horchateriák is működnek, ahol jellemzően ez az ital, és egy másik valenciai jellegzetesség, a farton kapható. A farton íze a fánkhoz hasonlít, de ebben nincs töltelék és hosszúkás. A horchatába mártogatva eszik.

At the end of the tour, we tasted one of Valencia's typical drinks, horchata or in valencian: orxata (the 'ch' is pronounced as a sound between a 'c' like in city and a 'ch' like in channel and the 'x' is pronounced as 'sh' like in shield). This drink is highly regarded by the locals. There are horchaterias where it is typically available, along with another Valencian speciality called farton. Farton tastes similar to doughnut, but it has no filling and is elongated. It is eaten dunken in horchata.

Horchata y fartons

De mi ez a horchata? Gyakorlatilag egy növényi tej, amit úgy készítenek, hogy a tigrismogyorót 24 órára beáztatják fahéjas, citromhéjas, cukros vízbe. Ezután a felpuhult tigrismogyorót leturmixolják, a kapott pépet leszűrik, tovább ízesítik és kész. Szerintem nagyon finom (már, ha a jó helyen veszi meg az ember).

But what is this 'horchata' thing? It's basically a plant milk made by soaking tiger nuts for 24 hours in water, seasoned with cinnamon, lemon peel and sugar. Then the softened tiger nuts are blended, the resulting pulp is filtered, further flavoured and ready to drink. I think it's delicious (if you buy it in the right place).

Csütörtökön pedig egy nem szokványos éjszakai túrán vettem részt, ezért nem írtam tegnap a blogba. De erről majd holnap. Addig is...

On Thursday, I went on an unconventional overnight guided tour, so I didn't post on the blog yesterday. But more on that tomorrow. In the meantime...

¡Adiós!

A végére egy picitrom / A 'littlemon' at the end